5ème semaine

Nous avons travaillé chacun dans su notre répartition.

Ma part de travail dans l'équipe est :

• la construction d’une ontologie sur les objet pédagogiques

• la Recherche des bases de données avec des ressources d'apprentissage comme : YouTube (séminaires et conférences de MIT, Standford), GoogleBooks pour les objets pédagogiques et d’autre sites de ce type ou spécifique à l’apprentissage (EDNA...).

Je cherche les métadonnées dans le fichier XML de ces ressources. J’identifie ces métadonnées pour les associer avec des termes décrits dans l’ontologie sur l’objet pédagogique.

Les schémas les plus importants avec les méta-données pour l'objet pédagogique sont:

• IEEE LOM (Learning Object Metadata standard)

• DCMI-Ed (DublinCore Metadata Initiative for Education)

Les schémas connus pour avoir un impact majeur sur la conception de systèmes e-learning sont en abrégé  IEEE LOMS, IMS, SCORM, DCMI-Ed et différents profils d'application qui s'y rapportent, qui sont créés pour décrire les propriétés d'objets d'apprentissage.